在数字化浪潮席卷全球的今日，教育资源同享已成为推进教育公正、进步教育质量的重要办法。‘慕课西部行方案2.0’的深化施行，正为我国西部高等教育注入新的生机。本文将带您走进新疆大学，一探‘慕课西部行’怎么助力西部高校复兴，推进常识跨过山海的征途。

  2024年春季学期，新疆高校携手84所中东部高校，累计开设线万余人次。这一行动得益于教育部施行的‘慕课西部行方案2.0’，旨在经过优质教育资源的同享，缩小东西部教育距离，助力西部高等教育复兴。

  新疆大学新能源科学与工程专业因师资力气缺乏而停招6年，得益于‘慕课西部行方案2.0’，该专业得以康复招生。新疆大学活跃使用东部高校优质专业课资源，全校共有125门课程完成线上线下混合式教育，惠及学生5万余人次。此外，新疆大学还自建了20门慕课，在国家高等教育才智教育渠道上线门课程。

  新疆大学给排水科学与工程专业教师陈菊香表明，‘慕课西部行方案’为教师供给了与东部高校协作的时机，经过‘同步讲堂’和‘虚拟教研室’等方式，感触名师授课风格，学习授课办法，进步个人的授课水平。现在，新疆大学有22个学院的近40名教师参加了北大、清华、厦大等14所高校的‘虚拟教研室’，教师的数字素质与教育才能不断进步。

  新疆大学红湖校区的才智教室里，学生经过‘同步讲堂’的方式，与东部高校名师实时沟通。这种双向沟通形式，让学生在享用优质教育的一起，也进步了学习效果。但是，学生杨政龙也指出，现在线上学习渠道资源涣散，需求下载多个手机使用并别离注册，期望未来能进一步整合渠道资源。

  ‘慕课西部行方案’的深化施行，为西部高校供给了丰厚的教育资源和先进的办学理念，有力推进了西部高等教育复兴。在常识跨过山海的征途中，信任‘慕课西部行’将发挥更大的效果，为我国教育事业奉献更多力气。回来搜狐，检查更加多

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