“其他国家学生想要到这儿学习要满意什么样的条件，有哪些途径？”10月23日，来自亚太地区15个国家的17名记者走进贵州清镇职教城，在观赏完贵州交通工作大学后，巴基斯坦《每日中巴经济走廊》首席数字修改费萨尔·艾布雷西姆向校方问询的第一个问题是入学途径。在他看来，贵州工作院校的产教交融途径与国际化办学形式，有助于学生生长，对国外学生很有吸引力。
近年来，贵州自动探究产教交融国际化开展新途径，依托我国—东盟教育沟通周等渠道深化工作教育协作，构建“工业‘走出去’+人才‘订单班’”工作教育国际协作开展形式，打造工作教育国际化办学“贵州形式”。
贵州交通工作大学是贵州省内一所公层次理工类工作院校，创建于1958年，历经“国家示范校”“国家优质校”“我国特征高水平高职院校”，2024年升格为贵州交通工作大学。
作为以交通为特征的工作院校，校园聚集现代归纳交通运送系统人才教育训练，要点打造路途桥梁工程技术和轿车运用与修理技术（西部山区智能交通）两个国家级高水平专业群，以“高原峡谷高桥技术之塔、交旅交融研学之塔”为标志，带动交通物流等专业群的协同开展。一起，校园建造全国独具特征的卧龙山实体地道、喀斯特山地路途智能运送虚拟仿实在训中心等理实一体化教育场所和出产（运营）性实训基地近200个，毕业生遍及贵州及省内外交通及桥梁建造范畴，参建了一批世界级桥梁。
推进教育与工业深层次地交融的一起，校园经过“我国—东盟教育沟通周”渠道安排各省交通工作院校、东盟国家院校、国内外企业等37家单位建立“我国—东盟交通工作教育联盟”；联合浙江交通工作技术学院与柬埔寨工业技术学院，在柬埔寨建立“柬埔寨鲁班训练中心”；共建“中文+技术”交通人才训练基地（老挝）等行动，助推教育“走出去”。
费萨尔·艾布雷西姆（左1）与同行们在贵州交通工作大学采访。公民网 阳茜摄
“这儿的工作教育形式很先进。”采访完毕后，费萨尔·艾布雷西姆向校园找了一份招生手册，他说，巴基斯坦有很多人有高质量工作教育的需求，会将所见所闻写成报导，向家园公民宣扬贵州的教育形式。
